Un informe vinculó la sobreexposición digital en niños y adolescentes con problemas de atención, lenguaje, desarrollo cerebral y dependencia emocional.
Especialistas en salud infantil y adolescencia advirtieron que el uso excesivo de pantallas e inteligencia artificial en menores está relacionado con problemas de lenguaje, dificultades cognitivas, alteraciones emocionales, déficit de atención y mayor riesgo de dependencia digital.
Las advertencias forman parte de un documento respaldado por 70 evidencias científicas, presentado ante el Congreso de España por 13 sociedades médicas nacionales, entre ellas la Asociación Española de Pediatría, la Sociedad Española de Neurología y el Consejo General de la Psicología. El informe busca respaldar la discusión de la Ley de Protección a los Menores en Entornos Digitales.
La pediatra María Angustias Salmerón, presidenta de la Sociedad Española de la Adolescencia, señaló que cada vez más jóvenes utilizan inteligencia artificial como buscador principal debido a que consideran más complejo verificar información en plataformas tradicionales. Según explicó, esta dinámica ha generado una creciente dependencia emocional hacia la IA, especialmente entre adolescentes vulnerables.
Entre las recomendaciones del informe destacan limitar la exposición a pantallas según la edad: cero pantallas para menores de seis años, máximo una hora diaria entre los seis y 12 años; y hasta dos horas para mayores de 12 años. Los expertos también solicitaron mecanismos de verificación de edad y regulaciones para las plataformas digitales.
Investigaciones citadas en el documento, como los estudios ABCD de Estados Unidos y JECS de Japón, identificaron asociaciones entre mayor tiempo de pantalla y alteraciones en regiones cerebrales ligadas al lenguaje, la atención y el control cognitivo. Además, especialistas alertaron sobre el fenómeno de la “technoferencia”, donde el uso constante de dispositivos por parte de padres y cuidadores afecta la interacción y el desarrollo emocional de los menores.
