El presidente de China, Xi Jinping, aseguró que la educación fortalece la amistad entre las naciones durante la inauguración de los Años de la Educación China-Rusia en Beijing, evento en el que también participó el mandatario ruso, Vladímir Putin.
El presidente chino, Xi Jinping, y su homólogo ruso, Vladímir Putin, encabezaron la ceremonia de apertura de los Años de la Educación China-Rusia en el Gran Palacio del Pueblo, en Beijing, donde resaltaron la importancia de la cooperación educativa entre ambos países.
Durante su intervención, Xi afirmó que la educación es “un puente importante” para unir a los pueblos y mantener la amistad entre las naciones, además de destacar que este tipo de colaboración ayuda a fortalecer el presente y el futuro de ambas sociedades. También llamó a ampliar las áreas de cooperación y elevar el nivel de entendimiento entre China y Rusia.
Por su parte, Putin respaldó las palabras del mandatario chino y destacó el creciente interés por el aprendizaje del idioma chino en Rusia. El presidente ruso aseguró que más de 100 mil personas estudian chino en territorio ruso y cerca de 20 mil ciudadanos rusos realizan estudios en China mediante distintos programas educativos.
El plantel tendrá capacidad para 900 estudiantes y ofrecerá formación en inteligencia artificial, automatización, ciberseguridad y nuevas tecnologías.
La presidenta de México, Claudia Sheinbaum, inauguró en Mérida, Yucatán, el nuevo Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) No. 305, un plantel educativo que apuesta por la formación tecnológica y científica de las nuevas generaciones. El acto llamó la atención debido a que la mandataria realizó el corte de listón acompañada de un robot llamado “Atom”, símbolo del enfoque innovador que tendrá la institución.
Durante la ceremonia, Sheinbaum estuvo acompañada por el gobernador de Yucatán, Joaquín Díaz Mena, además de autoridades educativas y funcionarios federales. En una transmisión compartida en redes sociales se observa a la presidenta interactuar con el robot, sonriendo y preguntando su nombre antes del acto inaugural. El dispositivo participó simbólicamente en el evento realizando un gesto de aplauso tras el corte del listón.
El nuevo CBTIS forma parte de la estrategia educativa federal para fortalecer la enseñanza tecnológica y ampliar las oportunidades académicas para jóvenes del sureste del país. De acuerdo con la Secretaría de Educación Pública, el plantel contará con 12 aulas, tres talleres técnicos, laboratorio multifuncional, aula de cómputo, oficinas administrativas y espacios para actividades deportivas y culturales.
Las autoridades informaron que el bachillerato tendrá capacidad para recibir hasta 900 estudiantes en dos turnos y destacará por su especialización en áreas como robótica, automatización, inteligencia artificial y ciberseguridad, sectores considerados prioritarios para el desarrollo tecnológico y económico de México en los próximos años.
Además de la infraestructura académica, el proyecto contempla acceso a becas, programas de intercambio, actividades de desarrollo socioemocional y docentes especializados. El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, destacó que este modelo busca preparar a los estudiantes para enfrentar los retos de la transformación digital y las nuevas industrias tecnológicas.
La inauguración del CBTIS No. 305 también refleja la apuesta del Gobierno federal por impulsar la educación técnica y científica como motor de desarrollo regional. Con proyectos enfocados en innovación y tecnología, la administración de Claudia Sheinbaum busca ampliar el acceso educativo y generar mayores oportunidades laborales para jóvenes mexicanos en sectores de alta especialización.
Morena defiende la recuperación de espacios públicos y la seguridad de las mujeres definen el nuevo rostro de una capital que apuesta por la justicia social.
La Ciudad de México vive un cambio profundo que va más allá de la estética. Los muros morados y las figuras de ajolotes representan años de gestión y asambleas vecinales. Detrás de cada espacio pintado existe una obra de infraestructura terminada. El gobierno busca atender las causas que muchas personas ignoraron por décadas.
La seguridad de las mujeres guía la rehabilitación de las calles principales. Los senderos iluminados suman ya 344 kilómetros de rutas libres y seguras. Además, miles de luminarias nuevas dan vida a 86 colonias que antes permanecían a oscuras. Estas acciones permiten que las familias caminen con tranquilidad por sus barrios.
La inversión en educación y vivienda también muestra resultados claros. Cientos de escuelas recibieron mantenimiento mayor durante el último año. Por otro lado, el programa OTOCH transformó miles de unidades habitacionales. Estas mejoras directas elevan la calidad de vida de quienes habitan en las zonas más olvidadas.
El transporte público vive una modernización histórica en beneficio de la gente. El Tren Ligero estrena unidades y los sistemas de Cablebús reciben premios internacionales. Organismos mundiales reconocen hoy a la ciudad por sus proyectos de seguridad vial y movilidad sustentable. Estos logros colocan a la capital como un referente global de innovación urbana.
La identidad visual de la ciudad refleja ahora su diversidad y alegría. El color morado simboliza la lucha por la igualdad y el respeto. Por esa razón, el gobierno planea extender estas acciones a todas las alcaldías. La meta final es construir una capital viva donde nadie se sienta ajeno.
La presidenta municipal, Estefanía Mercado, refrendó el compromiso de Playa del Carmen con la educación, la ciencia y la innovación tecnológica, durante la inauguración del Torneo Municipal de Robótica Educativa, donde participaron decenas de jóvenes.
El gobierno de Playa del Carmen llevó a cabo el Torneo Municipal de Robótica Educativa en el Planetario Sayab, reuniendo a niñas, niños y jóvenes de entre 8 y 19 años que demostraron sus habilidades en ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. Durante el encuentro, los participantes presentaron proyectos enfocados en soluciones tecnológicas aplicadas a problemáticas del mundo real.
En representación de la alcaldesa Estefanía Mercado, el secretario de Justicia Social y Participación Ciudadana, Rusbel Pat, destacó la importancia de generar espacios que impulsen el talento juvenil y fortalezcan el desarrollo educativo de las nuevas generaciones. Asimismo, reconoció la creatividad y entusiasmo de los estudiantes participantes.
El evento contó con la presencia de representantes educativos y autoridades relacionadas con el impulso científico y tecnológico en Quintana Roo, quienes coincidieron en la necesidad de acercar la innovación y el conocimiento a las juventudes. Con este tipo de actividades, Playa del Carmen busca fortalecer el pensamiento creativo y fomentar la participación de las y los jóvenes en áreas tecnológicas.
Miles de estudiantes, docentes e investigadores marcharon en Argentina para exigir al gobierno de Javier Milei el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario y frenar los recortes a la educación pública.
Durante la protesta, los manifestantes denunciaron el deterioro presupuestal de las universidades y advirtieron que la falta de recursos podría provocar el cierre de hospitales universitarios, incluido el Hospital de Clínicas de Buenos Aires. Entre las consignas destacaron frases contra las políticas de ajuste del gobierno y reclamos por los bajos salarios del sector educativo.
La Federación Universitaria Argentina afirmó que el poder adquisitivo de los fondos destinados al funcionamiento de las universidades no ha recuperado los niveles de 2023 y acusó al gobierno de incumplir la ley aprobada por el Congreso. También señalaron que el Ejecutivo ha ignorado resoluciones judiciales que ordenan garantizar el financiamiento del sistema universitario.
Rectores y representantes académicos calificaron el panorama como “dramático” y alertaron sobre el impacto de los recortes en la ciencia y la investigación. Mientras tanto, Milei ha reiterado su postura a favor de reducir el papel de la educación pública y fortalecer el modelo privado, además de anunciar nuevos ajustes en organismos científicos y educativos.
El líder del PRI recordó los Juegos Olímpicos de 1968 para defender la continuidad educativa. Miles de usuarios lo criticaron y recordaron la matanza de estudiantes en Tlatelolco, ocurrida días antes del evento.
Alejandro “Alito” Moreno publicó un mensaje en redes sociales. En él destacó que el PRI organizó grandes eventos internacionales sin suspender clases. Su intención era criticar los ajustes al calendario escolar actual.
Muchos mexicanos reaccionaron con enojo. Para ellos, el mensaje ignoró el dolor de miles de familias que perdieron a sus hijos en la represión de 1968.
Usuarios recordaron de inmediato la tragedia de Tlatelolco. El 2 de octubre de ese año, el gobierno ordenó un operativo que terminó con la vida de cientos de estudiantes y civiles. Las balas llegaron solo diez días antes de la inauguración olímpica.
Personas en redes escribieron frases directas y emotivas. Una de las más compartidas dice: “Ellos no suspendieron clases. Suspendieron vidas”. Esta respuesta muestra el sentimiento de dolor que aún persiste en muchas familias.
Alito buscaba hablar de logros administrativos. Sin embargo, la gente vio en sus palabras un intento de blanquear un pasado marcado por la violencia. Padres de familia y jóvenes expresaron su rechazo ante lo que consideran falta de sensibilidad.
Este debate ocurre mientras el país discute el calendario escolar por el calor y el Mundial. Para muchos ciudadanos, el tema va más allá de las clases. Se trata de memoria, respeto y el derecho a no olvidar.
Las críticas revelan una herida que sigue abierta. Los mexicanos exigen que los líderes reconozcan el sufrimiento del pasado antes de presumir los triunfos de aquella época.
El alcalde ordenó investigación inmediata y advirtió que no se tolerará el uso indebido de recursos públicos, aunque los hechos ocurrieran fuera del horario laboral.
El gobierno de Nezahualcóyotl separó de su cargo a la directora de Educación, Erika Vianey Potrero Terán, luego de que se viralizara un video en redes sociales donde aparece a bordo de un vehículo oficial, presuntamente en estado de ebriedad junto a otros dos servidores públicos.
El alcalde Adolfo Cerqueda Rebolledo informó que, tras la difusión del material, instruyó a la Contraloría Municipal iniciar una investigación formal. Aunque el incidente ocurrió fuera del horario laboral, subrayó que el uso de bienes públicos en estas condiciones constituye una falta grave.
En las imágenes, que circularon ampliamente en plataformas digitales, se observa a los funcionarios dentro de la unidad oficial, mientras una voz señala: “Va tomando y va bien peda, graba las placas”, lo que detonó la indignación ciudadana.
El edil fue enfático al señalar que los tres involucrados serán removidos de sus cargos, al considerar que este tipo de conductas ponen en entredicho la integridad del servicio público y la confianza de la ciudadanía en las instituciones.
Asimismo, reiteró que su administración mantiene una política de cero tolerancia al uso indebido de recursos públicos, además de insistir en la responsabilidad de los servidores para actuar con respeto, incluso fuera de sus funciones oficiales.
Será después del periodo de Semana Santa cuando la Contraloría determine las sanciones correspondientes, en un proceso que busca garantizar transparencia y rendición de cuentas en el gobierno municipal.
El plan prioriza alianzas internacionales y atención a comunidades vulnerables, en un contexto global de menor financiamiento a organismos multilaterales.
En el marco de su 80 aniversario, la UNESCO presentó su Estrategia 2026-2031 para México, con la que busca fortalecer áreas clave como educación, sostenibilidad, inclusión social e innovación tecnológica, destacando que los desafíos globales requieren cooperación internacional amplia y corresponsable.
Durante el evento, realizado en el Museo Nacional de Antropología, el representante del organismo en el país, Andrés Morales, subrayó la necesidad de reinventar el papel de los organismos internacionales para responder con mayor eficacia a los retos actuales.
Por su parte, Enrique Ochoa destacó la colaboración de la UNESCO en la recuperación de patrimonio arqueológico mexicano, al tiempo que recordó que el país cuenta con 36 sitios patrimonio mundial, 41 reservas de la biosfera y una vasta riqueza cultural, lo que refleja su compromiso global.
La estrategia se basa en cuatro ejes principales: educar para transformar, reconciliar a la humanidad con la naturaleza, construir sociedades inclusivas y promover la innovación. Además, contempla una implementación coordinada entre gobierno, academia, sector privado y sociedad civil.
El plan pone especial énfasis en mujeres, jóvenes, comunidades indígenas y afromexicanas, buscando cerrar brechas históricas y garantizar un desarrollo más equitativo en todo el territorio nacional.
En paralelo, se firmó un convenio entre la UNESCO y el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) para fortalecer la conservación del patrimonio cultural y arqueológico, consolidando así la cooperación internacional en beneficio de México.
En México, 30% de estudiantes de quinto y sexto de primaria carecen de comprensión lectora, un rezago que impacta su aprendizaje, pensamiento crítico y desarrollo personal.
El 30% de los estudiantes de quinto y sexto de primaria no poseen comprensión lectora, así lo declaró Xóchitl Moreno Fernández, directora general de Desarrollo Curricular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), durante su participación en el encuentro internacional “Alfabetización, equidad y futuro”, llevado a cabo en Brasil.
De acuerdo a datos de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación (UNESCO)44% de los menores escolarizados en latinoamérica no comprenden lo que leen. No obstante, fue la directora de la SEP, quien aseveró que en México es el 30% de las estudiantes entre 11 y 12 quienes tienen bajo nivel de comprensión lectora.
Este problema afecta negativamente en el desarrollo escolar, la formación de un pensamiento crítico e interpretación de la realidad, que son sumamente importantes en etapas educativas posteriores y para el desarrollo personal. Un desafío para las instancias educativas, ligado en gran parte a factores como la desigualdad social y la violencia sistemática.
Ante esto, es necesario dar énfasis a una alfabetización con comprensión lectora y que no se quede en el conocimiento fonético; además de seguir compartiendo experiencias y políticas públicas con países de la región para seguir desarrollando planes como la “Estrategia Cultura de la Paz”, con que se busca volver las escuelas como espacios de contención, solidaridad y respeto.
El Gobierno del Estado de México anunció el retorno a las actividades escolares, que volverán a la normalidad en 125 municipios, priorizando la seguridad de todos.
El Gobierno del Estado de México ha confirmado que las clases presenciales reiniciarán en 125 municipios a partir del martes 24 de febrero. Esta decisión se basa en un constante seguimiento de las condiciones de seguridad.
La Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI) anunció que el regreso abarca todos los niveles educativos, desde Educación Inicial hasta Superior. La prioridad se centra en asegurar el bienestar de estudiantes y docentes.
Se invita a padres, tutores, estudiantes y personal administrativo a regresar a las aulas y retomar sus actividades escolares de manera regular. Con esta reanudación, se garantiza el derecho a la educación para todos los estudiantes mexiquenses.
La SECTI también recomienda que la comunidad escolar se mantenga informada a través de los canales oficiales del Gobierno. De esta manera, todos pueden estar al tanto de cualquier novedad relacionada con el desarrollo educativo en la entidad.
