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Etiqueta: Movimiento estudiantil

  • Miles de jóvenes llenan Brasilia para respaldar a Lula

    Miles de jóvenes llenan Brasilia para respaldar a Lula

    La marcha reunió hasta 50 mil personas, según los organizadores, a 11 días de la segunda vuelta contra Flávio Bolsonaro.

    Brasilia vivió una noche de voces jóvenes. Miles de estudiantes llenaron la Explanada de los Ministerios el martes para apoyar la reelección de Lula da Silva.

    La marcha salió de la Biblioteca Nacional y avanzó hacia el Museo Nacional de la República. Los jóvenes cantaron sobre un camión con equipo de sonido. En la cúpula del museo, una proyección decía “Estudiantes por la democracia”.

    El movimiento estudiantil convocó el acto, junto con la UNE y organizaciones de la Universidad de Brasilia. Los organizadores hablan de hasta 50 mil participantes. La protesta terminó hacia las ocho de la noche, sin incidentes policiales.

    Además de pedir apoyo para Lula, los manifestantes exigieron el fin de la jornada laboral 6×1, que el Senado todavía discute. También defendieron la educación gratuita, el sistema público de salud y los programas sociales. Por otra parte, rechazaron las privatizaciones.

    Entre la multitud había historias muy personales. Ana Luiza Moraes, de 20 años, vive en Sobradinho y estudia enfermería. Es la primera de su familia que llega a la universidad.

    Ana Clara Queiroz, de 19 años, estudia psicología. Ella cree que las mujeres, las personas LGBT y los más pobres tienen más razones para querer que Lula siga. Según explicó, ven más políticas públicas pensadas para ellos.

    Isabela Rodrigues, de 20 años, se prepara para estudiar veterinaria. Para ella, los jóvenes despertaron y entendieron el valor de votar este año. Mientras tanto, Michele Andrade, de 22 años, vendía agua y refrescos entre la gente. Vive en Ceilândia y se mostró entusiasmada con el ambiente.

    La marcha llega después de la primera vuelta del 4 de octubre. Flávio Bolsonaro, senador del Partido Liberal, superó a Lula por unos 2 millones de votos. Por eso, los dos candidatos se enfrentarán en una segunda vuelta el 25 de octubre.

    En los últimos días, los simpatizantes de Lula salieron a las calles en varias ciudades. El domingo llenaron la avenida Paulista, en São Paulo. El lunes se reunieron en Copacabana, en Río de Janeiro, y en Salvador.

    Con la campaña en su recta final, los estudiantes ya eligieron su lugar: la calle.

  • Alcalde de Saint-Denis impide represión de policías a estudiantes durante manifestación en Francia

    Alcalde de Saint-Denis impide represión de policías a estudiantes durante manifestación en Francia

    Bally Bagayoko frenó un forcejeo durante las protestas en Francia y pidió respuestas políticas, no represión, a las demandas educativas de los jóvenes.

    El alcalde de Saint-Denis, Bally Bagayoko, se interpuso este martes entre policías y manifestantes durante las protestas estudiantiles en Francia. En videos difundidos en redes se le ve con traje y corbata, de brazos extendidos frente a los jóvenes, gritando “¡Paren!” a los agentes. Después fue captado recibiendo gotas en los ojos para aliviar el efecto del gas lacrimógeno.

    Su gesto logró separar a estudiantes y antidisturbios en un momento de alta tensión, y fue reconocido como una acción valiente en medio de la violencia. Bagayoko pidió a los jóvenes no caer en provocaciones y mantener la protesta pacífica. También advirtió que, con la forma en que interviene la policía, se corre el riesgo de “un drama humano”, y responsabilizó al presidente Emmanuel Macron y al ministro del Interior por no buscar la calma.

    Su actuación, sin embargo, no está libre de polémica. La semana pasada fue acusado de incendiar un bote de basura frente a una escuela, algo que negó, y aseguró que intentó apagar el fuego. Un video en el que aparece junto a estudiantes mientras arde mobiliario urbano alimentó las críticas de sectores del gobierno y la derecha contra su partido, La Francia Insumisa. Él sostiene que se trata de una campaña para desacreditar al movimiento estudiantil.

    Las protestas, las más grandes en décadas, exigen más recursos para la educación pública, más maestros y mejores escuelas. Hay más de seis mil detenidos, en su mayoría menores, y cientos de heridos, entre ellos dos adolescentes que perdieron una mano y la vista de un ojo. 

  • A 58 años del 2 de octubre de 1968: ni perdón ni olvido, la masacre que marcó a México

    A 58 años del 2 de octubre de 1968: ni perdón ni olvido, la masacre que marcó a México

    El 2 de octubre de 1968 ocurrio la tragedia de Tlatelolco: un movimiento estudiantil terminó reprimido a balazos en la Plaza de las Tres Culturas.

    El 2 de octubre de 1968, la Plaza de las Tres Culturas, en Tlatelolco, fue escenario de una masacre contra estudiantes, trabajadores, profesores y ciudadanos que se habían reunido para participar en un mitin del movimiento estudiantil. Poco antes de las seis de la tarde, un helicóptero lanzó luces de bengala y comenzaron los disparos. La multitud intentó escapar entre el fuego cruzado, mientras decenas de personas caían heridas o muertas y otras buscaban refugio en los edificios cercanos.

    La tragedia fue el resultado de semanas de creciente represión. El movimiento estudiantil había comenzado en julio de ese año, después de enfrentamientos entre estudiantes y cuerpos policiacos, pero rápidamente amplió sus demandas. El Consejo Nacional de Huelga exigía la libertad de los presos políticos, la desaparición del cuerpo de granaderos, la derogación del artículo 145 del Código Penal Federal, indemnizaciones para los heridos y familiares de las víctimas, así como el deslinde de responsabilidades por los hechos violentos.

    Durante agosto y septiembre, la movilización creció y también aumentó la presencia militar. El Ejército ocupó Ciudad Universitaria el 18 de septiembre y posteriormente intervino en otras instalaciones educativas. El rector Javier Barros Sierra había encabezado una multitudinaria marcha en defensa de la autonomía universitaria y contra la represión. Para entonces, el conflicto ya había dejado de ser únicamente estudiantil y se había convertido en una expresión más amplia de inconformidad social y política.

    La tarde del 2 de octubre, elementos del Ejército rodearon la Plaza de las Tres Culturas, mientras integrantes del Batallón Olimpia, vestidos de civil y reconocibles por portar guantes o pañuelos blancos, se infiltraron entre los asistentes. Tras las bengalas lanzadas desde un helicóptero comenzaron los disparos. La confusión provocó que la multitud quedara atrapada en medio del operativo. Posteriormente, soldados ingresaron a edificios de la Unidad Tlatelolco para detener a personas relacionadas con la movilización.

    El número exacto de muertos en Tlatelolco continúa siendo motivo de investigación y debate histórico. Los primeros reportes oficiales manejaron cifras de decenas de fallecidos, mientras testimonios, documentos y trabajos posteriores han señalado cantidades mayores, miles. También hubo numerosos heridos y detenidos. Las imágenes de jóvenes golpeados, desnudados y sometidos por soldados quedaron como testimonio de la violencia ejercida aquella noche.

    La masacre de Tlatelolco marcó uno de los episodios más dolorosos de la historia contemporánea de México. Aunque la represión terminó con la movilización de 1968, no desaparecieron sus demandas ni su impacto en la sociedad. Décadas después, el 2 de octubre continúa siendo una fecha de memoria y exigencia de verdad y justicia. La consigna permanece vigente: 2 de octubre no se olvida.

  • CIA financió a grupos de derecha antes de la masacre de Tlatelolco

    CIA financió a grupos de derecha antes de la masacre de Tlatelolco

    Documentos desclasificados revelan que la agencia estadunidense infiltró organizaciones estudiantiles y mantuvo vínculos con mandos de seguridad mexicanos en los años previos al 2 de octubre de 1968.

    A 58 años de la masacre de Tlatelolco, documentos oficiales desclasificados de Estados Unidos revelan que la CIA financió y operó con agrupaciones estudiantiles de derecha en México, además de mantener vínculos con funcionarios de seguridad del gobierno mexicano durante las décadas previas a la represión estudiantil.

    Una investigación del National Security Archive señala que la agencia estadounidense desarrolló al menos cinco proyectos durante dos décadas para influir y controlar el liderazgo estudiantil en universidades mexicanas. Entre sus objetivos estuvieron el PRI, la Federación Nacional de Estudiantes Técnicos (FNET), el IPN y grupos como el Movimiento Universitario de Renovadora Orientación (MURO).

    De acuerdo con documentos analizados por investigadores del Archive, la CIA utilizó al Instituto de Investigaciones Sociales y Económicas (IISE) como organización fachada para financiar publicaciones anticomunistas y apoyar al MURO. La agrupación llegó a contar con alrededor de 200 integrantes identificados como grupos de choque, que realizaron campañas contra organizaciones comunistas y de izquierda en universidades de distintos estados.

    Los documentos también exhiben los vínculos de la agencia con Fernando Gutiérrez Barrios y Miguel Nazar Haro, figuras centrales de la Dirección Federal de Seguridad (DFS). La CIA incluso habría financiado en 1965 la capacitación de Nazar Haro en la Academia Internacional de Policía. Sin embargo, varios pasajes sobre sus operaciones contra estudiantes antes de Tlatelolco continúan censurados.

    Una evaluación interna de la propia CIA llegó a cuestionar el respaldo al MURO por considerar que estaba empoderando a actores violentos y profundizando la polarización política. Investigadores del National Security Archive advierten que, en el mejor de los casos, la agencia contribuyó a esa polarización y, en el peor, pudo haber tenido un papel más directo en la violencia de Tlatelolco. Por ello, el organismo exigió a la CIA publicar sin censura su historia de operaciones en México.

  • Consejeros estudiantiles, líderes de estudiantes y académicos se pronuncian a favor de la Reforma al Poder Judicial

    Consejeros estudiantiles, líderes de estudiantes y académicos se pronuncian a favor de la Reforma al Poder Judicial

    El día de ayer, algunos cientos de estudiantes que simpatizan con la derecha, organizaron una movilización en el Paseo de la Reforma de la Ciudad de México, donde también se dieron cita algunos elementos del PRIAN, esto para rechazar la Reforma al Poder Judicial de la Federación que propone la Cuarta Transformación, tratando de pronunciarse a nombre de toda la comunidad estudiantil, sin embargo han sufrido un duro golpe de realidad este lunes.

    La mañana de este inicio de semana, la agrupación “Jóvenes por la Reforma” publicaron un comunicado a medios de comunicación para expresar su respaldo a la propuesta de la Cuarta Transformación de sanear y democratizar la impartición de justicia en el país.

    En el comunicado, igualmente se pronuncian en contra de la intromisión del Poder Judicial en el proceso legislativo en materia de la Reforma y de la campaña de desinformación que la derecha y sus medios han emprendido en contra de la propuesta, por lo que han reafirmado su posicionamiento a favor de la Reforma.

    En su pliego, condenan que se desprestigie a las juventudes para poder desarrollar actividades de impartición de justicia y que se promueva la idea de que los nuevos jueces no vayan a contar con la experiencia y conocimientos necesarios para; también reconocen la importancia de fortalecer el Servicio Profesional de Carrera, pero sin nepotismo, tal y como se maneja ahora.

    “Nos manifestamos en favor de la independencia del Poder Judicial que actualmente se encuentra secuestrado por intereses económicos y políticos, regionales y locales, que frenan la impartición pronta y expedita de la justicia. Rechazamos que la elección popular influya negativamente en las determinaciones de las personas juzgadoras. El compromiso con el pueblo de México garantizará que sus resoluciones sean apegadas a derecho y no a intereses particulares”.

    Las demandas de los Jóvenes por la Reforma son claras y mencionan que los firmantes piden un Poder Judicial que sirva con honestidad a cualquier mexicana y mexicano que sufra alguna injusticia en México y no a los intereses de empresarios o poderes fácticos.

    “Por ello, adicionalmente al presente comunicado, Jóvenes Por la Reforma, Jóvenes por la Justicia, anunciamos que acompañaremos la discusión de la Reforma al Poder Judicial, mismo que se prevé sea del 2 al 6 de septiembre, con una jornada de actividades y manifestaciones pacíficas a favor de dicha reforma. Entre las actividades habrá un intensa jornada informativa en universidades públicas y privadas de todo el país con foros, asambleas, marchas y concentraciones”.

    Debes leer:

    Denise Dresser, ex empleada de Televisa, explota contra el apoyo del pueblo hacia AMLO y las reformas de la 4T
  • Comunidad de padres del CCH Sur piden que la UNAM investigue actos de violencia y saqueo durante los paros

    Comunidad de padres del CCH Sur piden que la UNAM investigue actos de violencia y saqueo durante los paros

    Padres de familia de alumnos del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) Plantel Sur, han pedido que la Universidad Nacional Autónoma Nacional de México (UNAM), investigue presuntos actos de violencia cometidos por encapuchados que se hacen llamar “estudiantes”, y que el pasado 27 de septiembre convocaron a un paro de labores en la institución de nivel medio-superior.

    Los denunciantes acusan que los presuntos estudiantes, la mayoría con el rostro cubierto, celebraron una asamblea como medida de presión para que autoridades universitarias atendieran su pliego petitorio, logrando el cese de actividades tras una votación que alcanzó la mínima de sufragios entre el estudiantado.

    Los quejosos mencionan que durante la asamblea, los encapuchados emplearon palabras altisonantes y agresivas para “intimidar” a los estudiantes que se oponían al paro de labores, sumado a que comenzaron el desalojo de las instalaciones por la fuerza y que anteriormente, los señalados agredieron a uno de los profesores de Taller hasta derribarlo.

    Sumado a esto, se acusa que durante los siete días hábiles que duró el paro, el mobiliario del CCH Sur fue vandalizado, sumado a que se negaron a entregar las instalaciones una vez cumplido el plazo pactado.

    Para el 6 de octubre, los alumnos con el rostro cubierto celebraron una nueva asamblea con el fin de mantener el paro, sin embargo, esta ocasión hubo filtros para evitar el paso del personal docente y administrativo, dejando entrar únicamente a estudiantes, quienes esta vez votaron en mayoría para regresa a las clases con normalidad.

    Mientras esto ocurría, afuera los padres que esperaban a sus hijos, algunos de ellos menores de edad, fueron agredidos verbalmente por los encapuchados, que exigían no ser fotografiados ni gravados.

    Tras estos sucesos, los padres y madres de familia, han pedido que la Máxima casa de estudios investigue a los perpetradores de la violencia, que todos los alumnos que participen en asambleas se identifiquen con sus credenciales y descubran su rostro y que todo evento realizado al interior sea supervisado por personal de la UNAM con el fin de salvaguardar la integridad de la institución y la comunidad estudiantil.

    Peticiones de los estudiantes

    El pliego petitorio entregado por el alumnado el pasado 6 de octubre, pide que las autoridades de la UNAM atiendan varias problemáticas, como lo son expulsar a los catedráticos señalados de ejercer abuso y acoso sexual, mayor iluminación en las areas de Siladín, estacionamientos y “torres” del plantel, además de la colocación de botones de pánico.

    Del mismo modo exigen que se coloquen alertas sismícas al interior del CCH y tras un movimiento telúrico se realicen informes tras el análisis por expertos, de las instalaciones, sumado a que se permita la venta de dulces por parte de los alumnos que buscan apoyar su economía personal.

    A estas peticiones se suma que los profesores que promuevan la discriminación o mensajes de odio, sean sancionados, que se implementen los baños neutros en el edifico “E” en apoyo a la comunidad de la diversidad sexual y de género, rehabilitar la imprenta del plantel en beneficio de los alumnos y mejores salarios para los profesores y profesoras, que deberán organizarse mejor para no generar sobre carga de tareas a sus estudiantes.

  • Teñirse de verde y de rojo

    Teñirse de verde y de rojo

    Sin duda, uno de los momentos más cruentos del movimiento estudiantil-popular de 1968 se da con el inicio de la intervención del ejército mexicano para reprimir a las y los estudiantes que protestaban y luchaban por un mejor país. De los hechos ocurridos esa madrugada del 30 de julio de ese año “olímpico” hablaremos en el presente texto.

    Contexto

    La década de los 60´s nos trajo varias movilizaciones en el mundo, principalmente de estudiantes, que demostraban su rebeldía y deseos de una sociedad mejor. Desde Checoslovaquia, pasando por Alemania, Argentina, China, el Mayo Francés (quizás el más importante), hasta nuestro país que demostraron ese “espíritu” rebelde y por momentos hasta revolucionario. La lucha de clases se nos mostraba con una animosidad importante.

    Eran tiempos de profundización de la Guerra Fría entre los bloques capitalista (liderado por los Estados Unidos de América) y el socialista (liderado por la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas). Lo cual marcaba un contexto interesante, pues la lucha por la Revolución Mundial y la búsqueda por detenerla estaban en todo momento.

    La Revolución Cubana de 1959 daba nuevos aires a la Revolución Socialista en el mundo, principalmente se sintió su influencia en América Latina. Así, florecieron movimientos armados antiimperialistas a lo largo del continente, su diversidad era importante, pero su objetivo principal coincidía.

    Con todo ese ambiente revolucionario, la lucha de clases en nuestro país se mantenía muy activa debido a la crisis económica del desarrollo estabilizador y la endeble legitimidad del régimen político del PRI, además de la organización que demostraban tener algunas clases sociales. Por ello, vimos a campesinos, ferrocarrileros, electricistas, médicos, maestros y estudiantes protestando y siendo agredidos por los policías para contener sus movilizaciones.

    Narración de los hechos

    Justo en ese contexto ocurren los hechos de 1968, año que México sería anfitrión de las olimpiadas del mundo. Lo cual también produjo mayor presión del gobierno a lo ocurrido con ese movimiento estudiantil-popular que irá creciendo a pesar de la ola represiva y del Terrorismo de Estado que implementará el régimen.

    Primero, el 22 de julio se registra una pelea entre estudiantes preparatorianos de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y el Instituto Politécnico Nacional (IPN) en la cual el general Luis Cueto Ramírez (jefe de la policía preventiva del Distrito Federal) manda a los granaderos que golpean parejo a todos los inmiscuidos en el conflicto, mismos que se unen para repeler la agresión policial.

    Vuelve el conflicto cuando el 26 de julio se realiza una marcha estudiantil en conmemoración y solidaridad con la Revolución Cubana, la cual en la Avenida Madero son emboscados y atacados por los policías y granaderos que buscan desarticular la manifestación y mantener el ambiente de miedo. 

    Las y los estudiantes se acuartelan en el Colegio de San Ildefonso (que eran de sus instalaciones universitarias) con piedras, varillas y todo lo que pudiera servir de arma casera y sencilla para poder resistir. Se hacen toma de camiones  y se incendian algunos en protesta. Los enfrentamientos en la zona duran varios días.

    Así llega la noche del 29 de julio, policías y granaderos atacan pero los estudiantes resisten y parece que van ganando. Entonces, Luis Echeverría Álvarez (Secretario de Gobernación) solicita la intervención del Ejército a las 12:30 A.M. ya del 30 de julio y el Secretario de la Defensa Nacional, general Marcelino García Barragán da la orden: un convoy de tanques ligeros, jeeps equipados con bazucas y cañones de 101 milímetros, y camiones de transporte de tropas de la Primera Zona Militar sale del Campo Militar número 1 hacia el centro de la ciudad.

    Avanza en la oscuridad por el Periférico hasta la glorieta de Petróleos, sigue por Reforma. Desde ahí, los soldados marchan hasta las cercanías del Zócalo. En Seminario y Argentina, 650 soldados del Batallón de Fusileros y Paracaidistas, con el refuerzo de la Policía Militar, se parapetan frente a San Ildefonso y apuntan la bazuca hacia la puerta principal del edificio.

    A las 12:45 A.M. llegan las fuerzas aerotransportadas al mando del general José Hernández Toledo y, también, siete vehículos powers y cinco camiones Dina. Los elementos de aerotransportación se distribuyen en las calles de Moneda y Seminario, y de Argentina y Guatemala.

    Dan ultimátum a las y los estudiantes atrincherados a la 01:05 A.M., al escuchar la negativa un fusilero paracaidista aprieta el gatillo de su bazuca y destruirá el portón de madera labrada de la preparatoria 1, una construcción del barroco colonial del siglo XVIII que había sobrevivido a las guerras de Independencia, Reforma y Revolución.

    La enfermería del plantel se pinta de sangre, los militares entran a bayoneta calada y golpean desmesuradamente a las y los estudiantes que se encontraban ahí; incluso, los hacen rodar por las escaleras. Toman además los otros edificios cercanos que se encontraban en posesión de la comunidad estudiantil en protesta. Se documentan al menos 400 heridos y más de mil detenidos.

    ¡Ni perdón ni olvido!

    Este suceso que parecía increíble hasta cierto punto en el momento en que se da marca un antes y un después en el movimiento estudiantil-popular de 1968. A partir de ahora, la respuesta del gobierno sería que las cosas debían teñirse del verde militar y teñirse del rojo de la sangre estudiantil.

    Las siguientes represiones (que son consumadas con la masacre del 2 de octubre) nos mostrarán la cara dura del régimen y lo que estaban dispuestos a hacer para mantener sus posiciones privilegiadas. Rememorar estas cosas es de suma importancia en la construcción de la memoria histórica para que no se vuelvan a repetir.

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