Los Reporteros Mx

Etiqueta: SEP

  • A los 59 años, Riva Palacio obtuvo certificado de bachillerato con ayuda de la SEP de Peña Nieto

    A los 59 años, Riva Palacio obtuvo certificado de bachillerato con ayuda de la SEP de Peña Nieto

    Documentos y señalamientos difundidos por el periodista Ricardo Sevilla aseguran que Raymundo Riva Palacio obtuvo su certificado de preparatoria en 2013 mediante un proceso especial autorizado desde altos niveles de la SEP durante el sexenio de Enrique Peña Nieto.

    El nombre de Raymundo Riva Palacio volvió al centro de la polémica luego de que el periodista Ricardo Sevilla difundiera documentos y acusaciones sobre la manera en que el columnista habría obtenido su certificado de bachillerato en 2013, cuando ya tenía 59 años y era considerado uno de los principales líderes de opinión del país.

    De acuerdo con la información presentada, Riva Palacio solicitó directamente apoyo a la Secretaría de Educación Pública durante el gobierno de Enrique Peña Nieto para liberar su acreditación de nivel medio superior mediante un esquema basado en experiencia profesional. Sevilla afirmó que el documento fue concedido “sin exámenes y sin la ruta ordinaria” que enfrentan miles de ciudadanos.

    La controversia creció luego de que se señalara que la operación habría sido autorizada desde la estructura encabezada por Emilio Chuayffet. Según los documentos y testimonios difundidos, el entonces subsecretario Enrique del Val Blanco y el titular de la Dirección General de Acreditación, Guillermo Pablo López Andrade, habrían participado en la validación del trámite.

    Las críticas aumentaron debido a que, durante el sexenio peñista, Riva Palacio mantuvo una postura favorable hacia Chuayffet en distintas columnas y espacios de análisis político. En diversos textos, el comunicador describió al exsecretario como uno de los funcionarios “más ilustrados” y con mayor capacidad política dentro del gabinete federal.

    Sevilla sostuvo que el caso refleja cómo altos niveles de la burocracia educativa habrían intervenido para flexibilizar procesos administrativos en beneficio de personajes cercanos al poder político y mediático. Además, cuestionó que mientras millones de estudiantes deben cumplir requisitos académicos estrictos, figuras públicas habrían accedido a procedimientos extraordinarios respaldados desde la cúpula gubernamental.

    Hasta el momento, Raymundo Riva Palacio no ha emitido una respuesta amplia sobre las acusaciones ni sobre los documentos difundidos en redes sociales. Sin embargo, el tema ya abrió un nuevo debate sobre privilegios, discrecionalidad en instituciones públicas y la relación entre medios de comunicación y poder político durante el sexenio de Enrique Peña Nieto.

  • SEP anuncia incremento salarial de 9% para las y los maestros a nivel nacional

    SEP anuncia incremento salarial de 9% para las y los maestros a nivel nacional

    El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, anunció un incremento salarial del 9% para los profesores del país. El anuncio tuvo lugar durante la ceremonia por el Día de las Maestras y los Maestros realizada en las instalaciones de la Secretaría de Educación Pública.  

    El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, explicó que el incremento es “un gran reconocimiento y un esfuerzo extraordinario de las finanzas públicas”

    Aseguró que con esta medida “se mantiene la recuperación del salario en términos reales“.

    Mario Delgado señaló que el aumento refleja la voluntad de la presidenta Claudia Sheinbaum de mejorar de manera permanente las condiciones laborales y económicas de las y los maestros a nivel nacional.

    Por su parte, la presidenta Claudia Sheinbaum expresó: “ojalá fuera el doble, pero estamos en construcción de un nuevo país en donde los recursos públicos se distribuyen al pueblo de México, lo que podamos hacer por las y los maestros lo vamos a hacer, por agradecimiento permanente a ustedes”.

    El aumento del 9% anunciado para 2026 forma parte de la estrategia de ajustes graduales propuesta por el gobierno federal.

    El secretario Mario Delgado afirmó que la medida mantiene una recuperación real del salario docente que permitirá superar en casi ocho años el rezago acumulado durante más de 35 años.

  • En el Día del Maestro, Sheinbaum anuncia aumento salarial del 9% a docentes

    En el Día del Maestro, Sheinbaum anuncia aumento salarial del 9% a docentes

    La Presidenta Claudia Sheinbaum aseguró que el incremento salarial busca seguir recuperando el poder adquisitivo de las y los docentes, además de fortalecer la educación pública y la Nueva Escuela Mexicana.

    En el marco del Día de las Maestras y los Maestros, la presidenta Claudia Sheinbaum anunció un incremento salarial del 9 por ciento para el magisterio nacional, medida que beneficiará a miles de docentes en todo el país y que, aseguró, representa un reconocimiento al papel fundamental que desempeñan en la transformación de México.

    Desde el Patio del Trabajo de la histórica sede de la SEP, la mandataria federal destacó que su gobierno continuará respaldando a las y los maestros, al considerar que la educación pública es uno de los pilares más importantes del país. “Lo que podamos hacer por las y los maestros de México, lo vamos a hacer por agradecimiento permanente”, expresó ante docentes y autoridades educativas.

    Sheinbaum también sostuvo que la Nueva Escuela Mexicana impulsa valores como la justicia social, la soberanía, la libertad y la independencia, además de fortalecer la identidad nacional. En ese sentido, reconoció que la labor del magisterio ha sido clave para formar generaciones de ciudadanos comprometidos con el país y para consolidar el proceso de transformación que vive México.

    Durante el evento, la titular del Ejecutivo entregó la medalla Maestro Manuel Altamirano a 42 docentes por más de 40 años de servicio, en reconocimiento a su trayectoria y compromiso con la educación pública. La presidenta aseguró que el país “no sería lo que es” sin el trabajo diario de las maestras y maestros en las aulas de todo México.

    Por su parte, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, explicó que el aumento salarial forma parte de la recuperación de los ingresos del sector educativo impulsada desde el inicio de la Cuarta Transformación. Señaló que el ajuste incluye prestaciones y mejoras salariales escalonadas, con el objetivo de revertir el rezago heredado durante el periodo neoliberal.

    En tanto, el dirigente nacional del SNTE, Alfonso Cepeda Salas, agradeció a la presidenta por cumplir compromisos con el magisterio y reiteró el respaldo del sindicato al proyecto educativo del gobierno federal. Asimismo, docentes asistentes reconocieron las acciones en favor de la justicia laboral, el fortalecimiento de escuelas y el impulso a la educación pública en todo el país.

  • Ciclo escolar termina el 15 de julio; estados podrán hacer ajustes: Sheinbaum

    Ciclo escolar termina el 15 de julio; estados podrán hacer ajustes: Sheinbaum

    La presidenta aclaró que los estados solo podrán modificar el cierre del ciclo escolar en casos excepcionales, como altas temperaturas o afectaciones por el Mundial de futbol.

    La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo confirmó que el ciclo escolar 2025-2026 concluirá el próximo 15 de julio, luego de que autoridades educativas del país dieran marcha atrás al acuerdo que buscaba adelantar las vacaciones escolares. La decisión se tomó tras una reunión encabezada por el titular de la SEP, Mario Delgado, junto a representantes educativos de las entidades federativas.

    Durante la Mañanera del Pueblo, Sheinbaum explicó que originalmente fueron los propios secretarios de Educación estatales quienes aprobaron por unanimidad modificar el calendario escolar para que las clases terminaran el 5 de junio, argumentando las altas temperaturas registradas en varias regiones del país y la logística relacionada con el próximo Mundial de fútbol.

    Sin embargo, la propuesta generó inconformidad entre madres, padres de familia y docentes, lo que obligó a las autoridades a reconsiderar la medida. “Mi opinión fue que hubiera las seis semanas de vacaciones como estaban pactadas”, señaló la mandataria, al respaldar la decisión de mantener el calendario oficial sin cambios para la mayoría de las entidades.

    La presidenta detalló que, pese a la reversión del acuerdo, sí existirá la posibilidad de que algunos estados ajusten de forma excepcional el cierre del ciclo escolar, principalmente en zonas afectadas por temperaturas extremas o por situaciones vinculadas a la organización del Mundial. No obstante, subrayó que estas modificaciones deberán ser casos específicos y no una medida generalizada en todo el país.

    Con esta determinación, el calendario escolar conservará los 185 días efectivos de clases establecidos por la Secretaría de Educación Pública. El anuncio busca dar certeza a estudiantes, docentes y familias, luego de varios días de confusión y versiones encontradas sobre un posible adelanto de vacaciones.

  • SEP replantea calendario escolar; Delgado admite falta de diálogo con padres y maestros

    SEP replantea calendario escolar; Delgado admite falta de diálogo con padres y maestros

    El titular de la SEP reconoció que la propuesta para adelantar el fin del ciclo escolar no tomó en cuenta todas las voces y abrió una nueva mesa de discusión con autoridades estatales.

    La Secretaría de Educación Pública reabrió el diálogo sobre el calendario escolar 2025-2026 luego de las críticas generadas por la propuesta de adelantar el cierre del ciclo escolar al 5 de junio. El titular de la dependencia, Mario Delgado, reconoció que hicieron falta más voces en la discusión, especialmente las de madres, padres de familia y docentes.

    Durante la instalación de la Primera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria de la Comisión Nacional de Autoridades Educativas, Delgado aseguró que el Gobierno federal busca construir una decisión por consenso junto con los 32 secretarios estatales de Educación. El encuentro se realizó en la sede de la SEP y tuvo como único tema el ajuste del calendario escolar.

    El funcionario recordó que el pasado 7 de mayo se aprobó por unanimidad adelantar el cierre del ciclo escolar debido a factores como las altas temperaturas en varias entidades y el impacto que podría generar la Copa Mundial de la FIFA 2026 en ciudades sede como Ciudad de México, Guadalajara y Monterrey. Sin embargo, la medida provocó inconformidades en diversos sectores educativos y sociales.

    Mario Delgado admitió que la reacción pública dejó claro que faltó escuchar las distintas realidades del país. Además, sostuvo que el modelo actual del calendario escolar responde a una visión tecnocrática basada en estándares internacionales impulsados por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, donde se privilegia el número de días de clase sobre la calidad del aprendizaje comunitario.

    El secretario también cuestionó que, tras la entrega de calificaciones en junio, muchas escuelas permanezcan abiertas únicamente para cumplir con el calendario oficial, sin actividades pedagógicas relevantes. Afirmó que esto termina afectando la convivencia familiar, la salud mental de estudiantes y docentes, además de convertir a las escuelas en espacios de resguardo por razones laborales y administrativas.

    Finalmente, Delgado pidió a las autoridades educativas estatales presentar propuestas para construir un nuevo acuerdo nacional sobre el calendario escolar. El Gobierno federal insistió en que cualquier modificación deberá considerar las condiciones climáticas, la movilidad durante el Mundial y las necesidades reales de las familias mexicanas.

  • Sheinbaum aclara que aún no está definido el recorte al ciclo escolar

    Sheinbaum aclara que aún no está definido el recorte al ciclo escolar

    La presidenta explicó que la propuesta de modificar el calendario escolar surgió de autoridades educativas estatales y maestros, pero aseguró que todavía no existe una decisión final sobre la reducción de clases.

    La presidenta Claudia Sheinbaum afirmó que todavía no existe una determinación definitiva sobre el posible adelanto del cierre del ciclo escolar 2025-2026, luego de que surgieran versiones sobre una reducción de hasta 40 días de clases en el marco de la Copa Mundial de Futbol 2026 que se celebrará parcialmente en México.

    Durante la Mañanera del Pueblo de este jueves, la mandataria explicó que la propuesta fue planteada por autoridades educativas de distintos estados del país y respaldada por solicitudes de docentes. Sin embargo, aclaró que el gobierno federal continúa evaluando el tema y que el objetivo principal es evitar afectaciones al aprendizaje de niñas, niños y adolescentes.

    “No hay todavía un calendario definido, porque es importante que los niños no pierdan clases”, expresó Sheinbaum desde Palacio Nacional. La presidenta reconoció que el Mundial representa un evento de gran relevancia para México y que existe entusiasmo social por el torneo, aunque insistió en que cualquier ajuste deberá analizarse cuidadosamente antes de ser aprobado oficialmente.

    La titular del Ejecutivo detalló que la propuesta surgió tras reuniones entre secretarios de Educación estatales, quienes plantearon adelantar vacaciones debido a distintos factores logísticos y organizativos. No obstante, reiteró que aún falta construir el calendario completo y definir si realmente se aplicarán modificaciones al periodo escolar.

    En días recientes, la Secretaría de Educación Pública (SEP) publicó información relacionada con el calendario escolar 2025-2026, lo que generó dudas y reacciones entre docentes, madres y padres de familia. Algunos sectores han manifestado preocupación por una posible reducción de actividades académicas, mientras otros consideran que podrían explorarse esquemas flexibles que permitan equilibrar el calendario educativo con la organización del Mundial.

    Sheinbaum insistió en que el gobierno federal priorizará el derecho a la educación y tomará una decisión final únicamente después de revisar todas las propuestas enviadas por las entidades federativas. Mientras tanto, la SEP continuará analizando escenarios junto con autoridades locales para definir el calendario oficial del próximo ciclo escolar.

  • Gobierno de México destina 350 mmdp para infraestructura en escuelas

    Gobierno de México destina 350 mmdp para infraestructura en escuelas

    La 4T supera el gasto de tres sexenios anteriores y prioriza la mejora de más de 75 mil planteles en todo el país.

    El gobierno de Claudia Sheinbaum anunció una inversión histórica de 350 mil millones de pesos para infraestructura educativa durante su sexenio, consolidando a la educación pública como eje central de la transformación. Tan solo en siete años, los gobiernos de la Cuarta Transformación han destinado más recursos que en los tres sexenios anteriores juntos.

    Se informó que entre 2019 y 2025 se han invertido más de 341 mil millones de pesos, superando los 304 mil millones ejercidos entre 2000 y 2018, periodo que abarca las administraciones de Vicente Fox, Felipe Calderón y Enrique Peña Nieto. “La educación es un derecho y el centro de nuestro proyecto”, subrayó la mandataria.

    El secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado, adelantó que al cierre del sexenio se habrá duplicado la inversión pública en escuelas, marcando un cambio frente a políticas pasadas. Para 2026, se ejercerán 113 mil 732 millones de pesos, una de las cifras más altas registradas en el sector.

    Por su parte, Pamela López, directora del programa La Escuela es Nuestra, detalló que este año se destinarán 26 mil millones de pesos para mejorar 75 mil 405 planteles en todo el país, beneficiando a 8.5 millones de estudiantes. Este programa concentra el 45% del total de recursos asignados a infraestructura educativa.

    En paralelo, Delgado destacó avances en el acceso a la educación media superior, como la eliminación del examen de la Comisión Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Media Superior, y recordó que el programa “Mi Derecho, Mi Lugar” mantiene abierto su registro hasta el 17 de abril, con más de 200 mil aspirantes inscritos.

  • CNTE toma el Zócalo: arranca paro nacional de 72 horas con plantón en la CDMX

    CNTE toma el Zócalo: arranca paro nacional de 72 horas con plantón en la CDMX

    Miles de maestros instalaron campamento en el corazón de la capital y anunciaron marchas, bloqueos y protestas hasta el 20 de marzo.

    Integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) iniciaron la instalación de un plantón en el Zócalo de la Ciudad de México como parte de su paro nacional de 72 horas, que se extenderá hasta el próximo 20 de marzo. Desde la madrugada, contingentes provenientes de Chiapas, Guerrero y Oaxaca arribaron al Centro Histórico a bordo de autobuses.

    Con casas de campaña, lonas y equipo, los docentes comenzaron a ocupar la plancha de la Plaza de la Constitución, mientras autoridades capitalinas colocaron vallas metálicas alrededor de Palacio Nacional como medida preventiva ante posibles movilizaciones masivas.

    La jornada de protesta contempla una marcha principal este 18 de marzo, que partirá del Ángel de la Independencia hacia el Zócalo, avanzando por Paseo de la Reforma, Avenida Juárez y Eje Central. En los días siguientes, los maestros mantendrán el plantón y realizarán actividades informativas.

    Entre sus principales demandas, la CNTE exige la abrogación de la Ley del ISSSTE 2007, la eliminación de reformas educativas previas, un incremento salarial del 100% y estabilidad laboral. Estas exigencias forman parte de una estrategia nacional que incluye protestas simultáneas en diversos estados.

    Las autoridades prevén afectaciones viales importantes en el primer cuadro de la ciudad y en avenidas clave como Reforma, Juárez y 5 de Mayo, por lo que recomendaron utilizar rutas alternas como Circuito Interior, Eje 1 Norte y Fray Servando Teresa de Mier.

    Ante ello, la presidenta Claudia Sheinbaum informó que se han sostenido reuniones con la Secretaría de Educación Pública (SEP), así como con gobernadoras y gobernadores, y la Secretaría de Gobernación. Asimismo, hizo un llamado a que las manifestaciones se realicen de manera pacífica.

  • 30% de los alumnos de quinto y sexto de primaria no comprenden lo que leen

    30% de los alumnos de quinto y sexto de primaria no comprenden lo que leen

    En México, 30% de estudiantes de quinto y sexto de primaria carecen de comprensión lectora, un rezago que impacta su aprendizaje, pensamiento crítico y desarrollo personal.

    El 30% de los estudiantes de quinto y sexto de primaria no poseen comprensión lectora, así lo declaró Xóchitl Moreno Fernández, directora general de Desarrollo Curricular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), durante su participación en el encuentro internacional “Alfabetización, equidad y futuro”, llevado a cabo en Brasil.

    De acuerdo a datos de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación (UNESCO) 44% de los menores escolarizados en latinoamérica no comprenden lo que leen. No obstante, fue la directora de la SEP, quien aseveró que en México es el 30% de las estudiantes entre 11 y 12 quienes tienen bajo nivel de comprensión lectora.

    Este problema afecta negativamente en el desarrollo escolar, la formación de un pensamiento crítico e interpretación de la realidad, que son sumamente importantes en etapas educativas posteriores y para el desarrollo personal. Un desafío para las instancias educativas, ligado en gran parte a factores como la desigualdad social y la violencia sistemática.

    Ante esto, es necesario dar énfasis a una alfabetización con comprensión lectora y que no se quede en el conocimiento fonético; además de seguir compartiendo experiencias y políticas públicas con países de la región para seguir desarrollando planes como la “Estrategia Cultura de la Paz”, con que se busca volver las escuelas como espacios de contención, solidaridad y respeto.

  • Marx Arriaga se niega a dejar su puesto

    Marx Arriaga se niega a dejar su puesto

    La transición en la dirección de Materiales Educativos de la SEP se complica, ya que Marx Arriaga no entrega su cargo a Nadia López.

    La situación en la Secretaría de Educación Pública (SEP) se torna tensa. A pesar de que Nadia López García fue nombrada nueva directora de Materiales Educativos, Marx Arriaga, su predecesor, se resiste a dejar su oficina.

    Arriaga afirma que sigue trabajando con normalidad. Sin embargo, este acto parece ser solo una fachada. Durante el fin de semana, el exdirector se mantuvo activo en redes sociales y convocó a una reunión con los Comités para la Defensa de la Nueva Escuela Mexicana. En esa asamblea, decidieron que Arriaga permanecería en su puesto hasta el martes, argumentando que seguiría “actuando como en un día cotidiano”.

    Por la tarde, mientras sus colegas empezaban a retirar libros y cajas de su oficina, Arriaga seguía firme en su postura. Al llegar las 19 horas, bloqueó la puerta y comenzó una transmisión en vivo. Durante esta, rechazó las declaraciones de la presidente Claudia Sheinbaum, quien había dado un respaldo a la Nueva Escuela Mexicana.

    La asamblea de esa noche se centrará en discutir los acontecimientos del día. Arriaga espera mantener el control de su oficina mientras planean las acciones para los próximos días. La situación representa un desafío considerable para la nueva administración de la SEP. A medida que la tensión aumenta, la comunidad educativa observa de cerca cómo se desarrollarán los acontecimientos.