Los Reporteros Mx

Etiqueta: SEP

  • Delgado asegura que la comida chatarra ya no entra a las escuelas

    Delgado asegura que la comida chatarra ya no entra a las escuelas

    Ante los diputados, el titular de la SEP defendió las becas, los libros de texto y el límite a los celulares. La oposición respondió con críticas por la prueba PISA y la deserción escolar.

    El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, presumió que en solo un año su dependencia sacó la comida chatarra de las escuelas de nivel básico. Lo dijo este jueves en la Cámara de Diputados. Además, prometió que seguirá enfrentando a las grandes corporaciones en tribunales para que esos productos no regresen a las aulas.

    Delgado habló ante la Comisión de Educación, durante la glosa del segundo Informe de Gobierno de la presidenta Claudia Sheinbaum. Recordó que antes “parecía imposible” lograr este cambio. Según dijo, las empresas presentaron 139 juicios de amparo y la SEP no ha perdido ninguno. Agregó que la Suprema Corte ya emitió tres resoluciones a favor de la dependencia. Con eso, aseguró, los demás casos se resolverán igual.

    El funcionario explicó que el cambio descansa en el programa La Escuela es Nuestra. Los libros de texto enseñan a los niños a llevar una vida sana, a elegir buenos alimentos y a moverse más. Por eso, dijo, las cooperativas escolares ofrecen opciones saludables.

    Becas, libros y celulares

    Delgado también habló de los jóvenes. Afirmó que los gobiernos de Morena acabaron con la trampa de cerrarles puertas y luego culparlos por no estudiar. Hoy, aseguró, reciben becas, escuelas dignas y más lugares para estudiar. Al cierre de 2026, 22 millones de estudiantes tendrán un apoyo económico, con una inversión de 136 mil millones de pesos.

    Defendió además el modelo de La Escuela es Nuestra, que ya atendió a más de 73 mil planteles. Según sus cifras, el programa llegó a todos los bachilleratos públicos y beneficia a 8.8 millones de alumnos. También informó que más de 154 millones de libros de texto gratuitos llegaron a tiempo a las escuelas.

    Por otro lado, anunció que el 3 de noviembre entrará en vigor un acuerdo unánime para limitar el uso de celulares en todos los niveles. La meta del Gobierno, agregó, es crear 400 mil lugares nuevos de bachillerato en 2030. Con ellos, la cobertura bruta superaría 90 por ciento. Delgado también celebró la desaparición del examen de la Comipems.

    Sobre los maestros, dijo que este año se concretaron 200 mil basificaciones, hasta sumar 1.2 millones desde 2018. El salario subió 10 por ciento el año pasado y 9 por ciento este año. Según Delgado, eso significa una recuperación real de 80 por ciento desde 2018.

    La oposición aprieta

    No todo fue aplauso en el salón Verde de San Lázaro. Los diputados de oposición criticaron lo que llaman el “fracaso” de La Escuela es Nuestra. También reclamaron por los resultados de México en la prueba PISA y por el supuesto adoctrinamiento en los libros de texto.

    La panista Laura Cristina Márquez lanzó las críticas más duras. Advirtió que podría haber una deserción histórica de 63 mil niños en primaria y casi 640 mil jóvenes en bachillerato. Además, reprochó a Delgado que no hablara de los problemas de aprendizaje. Tampoco mencionó, dijo, el recorte a los fondos para capacitar maestros y pagar pensiones.

    Márquez preguntó por qué las escuelas en malas condiciones pasaron de 37 a 50 por ciento entre 2022 y 2025. También cuestionó por qué el secretario mantiene libros “repletos de errores”. Luego apuntó a un video que Delgado publicó en TikTok en agosto, donde se sumó a la tendencia de “farmear aura”. Dijo que las familias no quieren “fantoches” ni discursos maromeros.

    Su compañera de bancada, Liliana Ortiz Pérez, siguió la misma línea. Aseguró que la buena educación se construye en las aulas, no en redes sociales. También pidió proteger a los estudiantes ante el aumento de la violencia escolar. “Si quiere hablar de aura, preocúpese por devolverle la luz a todas las escuelas”, le dijo.

    Por su parte, Xitlalic Ceja, del PRI, acusó que la educación se volvió adoctrinamiento con Morena. Preguntó dónde estudian los hijos y nietos de la élite que gobierna. Según ella, asisten a escuelas carísimas que millones de familias no pueden pagar. Además, sostuvo que las becas no deben condicionarse “a cambio de votos”.

    El tono subió cuando Ceja rebasó sus tres minutos. La secretaria de la Comisión, María Luisa Mendoza, del PVEM, le pidió varias veces que terminara. La priista siguió hablando entre gritos del bloque mayoritario. Al final, Mendoza ordenó apagar el micrófono.

    “Sienten corajito”

    Delgado respondió con ironía. Dijo que algunos legisladores “sienten corajito” porque todos los estudiantes reciben becas. “Antes los jóvenes se convertían en sicarios, pero nosotros los convertimos en becarios”, afirmó. También negó que las becas tengan fines electorales y aseguró que la deserción escolar bajó de 14 por ciento en 2017 a 9.3 por ciento el año pasado.

    Sobre los libros de texto, el secretario no dio marcha atrás. Si dar a los jóvenes un marco de pensamiento crítico es adoctrinar, dijo, que lo acusen. Añadió que educar para la libertad en un México soberano no es un delito.

  • Mario Delgado defiende la educación pública y reporta becas para 22 millones de estudiantes

    Mario Delgado defiende la educación pública y reporta becas para 22 millones de estudiantes

    El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, afirmó ante la Cámara de Diputados que la educación es un derecho fundamental y una herramienta para fortalecer la soberanía nacional. Durante su comparecencia, reportó que 22 millones de estudiantes reciben becas y presentó avances en infraestructura escolar, cobertura educativa, salud y formación docente.

    Durante su comparecencia ante la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, como parte de la glosa del Segundo Informe de Gobierno de Claudia Sheinbaum, Mario Delgado sostuvo que la educación pública es uno de los pilares de la transformación nacional. “La educación pública es uno de los pilares de la soberanía nacional y de la transformación de México”, afirmó, al defender un modelo centrado en los derechos, la comunidad y la reducción de desigualdades.

    En materia de apoyos económicos, informó que 22 millones de estudiantes reciben becas para el Bienestar durante 2026, desde preescolar hasta educación superior. Sobre esta política, declaró: “Que nadie se quede sin estudiar por carencias económicas”. También señaló que el programa La Escuela es Nuestra ha atendido más de 73 mil planteles, con beneficios para 8.8 millones de estudiantes.

    Respecto a los materiales educativos, el titular de la SEP reportó la distribución de más de 154 millones de Libros de Texto Gratuitos para el ciclo escolar 2026-2027. En salud, indicó que la estrategia Vive Saludable, Vive Feliz ha permitido revisar a 10.9 millones de estudiantes de más de 82 mil primarias, mientras que el programa ABC de las Emociones promueve el acompañamiento socioemocional en las comunidades escolares.

    Delgado también anunció que el 3 de noviembre entrarán en vigor lineamientos para restringir el uso de celulares durante la jornada escolar en educación básica, tanto en escuelas públicas como privadas, salvo excepciones extraordinarias. En bachillerato se establecerán acuerdos para el uso responsable con fines pedagógicos. “Su salud y su vida están por encima de cualquier gigante tecnológico, por más poderoso que sea”, afirmó, al explicar que la medida responde a preocupaciones docentes sobre la atención y los riesgos digitales.

    En educación media superior, el funcionario destacó que 485 acciones permitirán generar más de 156 mil espacios durante 2026, incluidos nuevos planteles y ampliaciones. Además, señaló que la estrategia Mi Derecho, Mi Lugar logró que el 99 por ciento de los aspirantes del Valle de México quedara en alguna de sus tres primeras opciones; a nivel nacional, 17 entidades aplican el modelo y 678 mil jóvenes han encontrado un lugar.

    Finalmente, el secretario reportó avances en educación superior, alfabetización y condiciones laborales del magisterio. Informó que se incorporaron 245 mil estudiantes a la educación superior, que más de 310 mil personas aprendieron a leer y escribir desde enero de 2025 y que durante 2026 se concretaron 200 mil basificaciones docentes. También anunció una consulta nacional para que maestras y maestros participen en la definición del nuevo sistema de contratación y promoción, tras el compromiso de desaparecer la USICAMM.

  • Adiós al celular en primaria y secundaria: el Senado da el primer paso

    Adiós al celular en primaria y secundaria: el Senado da el primer paso

    Las comisiones aprobaron por unanimidad una reforma con reglas distintas para cada nivel educativo. Ahora el proyecto pasa al pleno del Senado.

    Los niños de educación básica guardarán el celular durante toda la jornada escolar. Las comisiones unidas de Educación y de Estudios Legislativos Primera del Senado dieron su aval este lunes. El dictamen recibió 27 votos a favor y reforma la Ley General de Educación para regular celulares y dispositivos digitales en todos los niveles.

    La reforma no trata igual a todos los estudiantes. En educación básica prohíbe el uso durante todo el día. En el bachillerato, cada escuela decidirá sus límites en una asamblea. En las universidades, el texto sólo fomenta un uso responsable.

    Aunque el voto fue unánime, el debate dejó matices. Hablaron a favor Carolina Viggiano (PRI), Guadalupe Murguía (PAN), Luis Donaldo Colosio (MC), Alberto Anaya (PT), Homero Davis y Alfonso Cepeda (Morena). Aun así, Viggiano y Colosio anunciaron que propondrán cambios cuando el pleno discuta el dictamen.

    Las comisiones también rechazaron una propuesta de Anaya. El petista planteaba prohibir de forma directa los celulares en las aulas. Los legisladores prefirieron el esquema escalonado que aprobaron.

    La reforma modifica el artículo 84 y pide a las autoridades educativas federales y estatales fijar reglas mínimas. Deben garantizar un uso responsable y seguro, con respeto al federalismo educativo y a la autonomía universitaria.

    En educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, los alumnos no podrán usar celulares ni aparatos personales en toda la jornada. Sólo los encenderán para actividades educativas programadas, con guía de sus maestros. Habrá excepciones por emergencias personales, discapacidad, accesibilidad, inclusión o necesidades de salud.

    El bachillerato recibe un trato más flexible. El texto no prohíbe los celulares, pero limita su uso sin fines de enseñanza. Cada plantel definirá sus reglas con la comunidad escolar, mediante consulta, diálogo y una asamblea programada.

    Las escuelas podrán elegir entre cuatro modalidades. Una opción es el “espacio de resguardo en el aula”, donde los alumnos dejan los aparatos al empezar el día. Otra es el uso limitado a recesos o zonas autorizadas. También pueden optar por “sin uso” toda la jornada o por “uso programado” en días específicos.

    En educación superior, el dictamen sólo fomenta el uso responsable y seguro. Cada comunidad universitaria fijará sus acuerdos, de acuerdo con las autoridades y sus propias instituciones.

    El presidente del Senado, Higinio Martínez Miranda, celebró el resultado. Explicó que las comisiones reunieron todas las propuestas sobre el tema en un solo proyecto. Además, destacó que la ley incluirá por primera vez la alfabetización digital, mediática e informacional. También sumará la comprensión de la inteligencia artificial a los planes de estudio.

    Morena, que presentó el dictamen, defendió la medida con un argumento de la UNESCO. Según el organismo, la sola presencia del celular en el aula afecta la atención y el desempeño de los alumnos, aunque nadie lo use.

    Martínez Miranda también conectó la reforma con el Acuerdo 09/09/26. La SEP lo publicó el 22 de septiembre de 2026, y el Consejo Nacional de Autoridades Educativas lo aprobó por unanimidad. Además, la reforma da respaldo legal a una instrucción de la presidenta Claudia Sheinbaum y de la SEP. Desde noviembre, los alumnos de primaria y secundaria no podrán usar celulares en la jornada, ni siquiera en el recreo.

    El camino legislativo continúa. El Senado funciona como cámara de origen, así que el pleno debe discutir y votar el dictamen. El PRI y Movimiento Ciudadano ya adelantaron que buscarán ajustes al texto. Después, el proyecto viajará a la Cámara de Diputados, conforme al artículo 72 de la Constitución.

  • SEP endurece medidas para prevenir abuso sexual y maltrato infantil en escuelas

    SEP endurece medidas para prevenir abuso sexual y maltrato infantil en escuelas

    Mario Delgado reconoció fallas institucionales del pasado y firmó un protocolo para prevenir, atender y erradicar la violencia sexual en planteles de educación básica.

    La Secretaría de Educación Pública (SEP) reforzó sus acciones contra el abuso sexual y maltrato infantil en escuelas de educación básica, al realizar por segundo año consecutivo una jornada de concientización para fortalecer la prevención, protección y cuidado de niñas, niños y adolescentes.

    Durante el acto, realizado en la primaria Ma. de Jesús Santa Olalla López, en la alcaldía Gustavo A. Madero, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, destacó la importancia de mantener vigilancia permanente, dar seguimiento a posibles casos y fortalecer una cultura de respeto y denuncia dentro de los planteles.

    Bajo el lema “Te escucho, te comprendo, te protejo”, la jornada incluyó acciones dirigidas a autoridades, docentes y trabajadores educativos, además de orientación para que las niñas y niños conozcan sus derechos y sepan cómo alzar la voz ante situaciones de abuso o violencia.

    Delgado afirmó que es necesario “nombrar las cosas como son” para atenderlas y resolverlas, y destacó la colaboración entre autoridades, comunidad escolar, sociedad civil y organismos internacionales para desarrollar protocolos, herramientas normativas y módulos de capacitación contra la violencia infantil.

    Como parte de estas acciones, el titular de la SEP firmó como testigo de honor el Protocolo de Prevención, Atención y Erradicación de la Violencia Sexual en Educación Básica. Además, ofreció una disculpa pública a las víctimas y sus familias por las omisiones y fallas institucionales del pasado, y reconoció a quienes han denunciado y exigido justicia.

    El funcionario subrayó que ninguna niña o niño debe ser víctima de violencia, mucho menos dentro de una escuela, y aseguró que la SEP mantendrá el compromiso de transformar el sistema educativo para garantizar espacios seguros y libres de violencia para la niñez.

  • 12 fotografías de Elideth Fernández buscan generar conciencia sobre los animales en libros de la SEP

    12 fotografías de Elideth Fernández buscan generar conciencia sobre los animales en libros de la SEP

    Las imágenes forman parte de “Múltiples Lenguajes”, de la Colección Ximhai, y buscan abrir una reflexión sobre la relación entre las personas y los animales.

    Este 31 de agosto de 2026, más de dos millones de estudiantes de primer grado de secundaria recibieron el libro de texto gratuito Múltiples Lenguajes, de la Colección Ximhai, que, a partir de su página 41, incluye 12 fotografías del ensayo fotográfico de Elideth Fernández.

    La autora destacó que sus imágenes ahora forman parte de un proceso educativo impulsado por la Nueva Escuela Mexicana, donde pueden convertirse en un punto de partida para que estudiantes, docentes y familias reflexionen sobre la manera en que la sociedad se relaciona con los animales y sobre situaciones de violencia y sufrimiento que han sido normalizadas.

    Fernández señaló que el alcance de las fotografías trasciende su trabajo personal, pues ahora pueden llegar a millones de jóvenes en todo México y generar preguntas sobre el cuidado, el respeto y la capacidad de sentir de otros seres vivos. “Educar para la paz también significa aprender a mirar”, planteó la fotógrafa, al destacar la importancia de abordar también aquello que resulta incómodo.

    La fotógrafa también recordó las críticas que recibió en el pasado, cuando algunas personas calificaron sus imágenes como simples “fotitos”. Sin embargo, sostuvo que hoy esas fotografías tienen una nueva vida y una misión distinta, al integrarse a materiales educativos que pueden propiciar conversaciones y debates dentro y fuera de las aulas.

    Para Fernández, el objetivo no es mostrar el sufrimiento por sí mismo, sino provocar una reflexión sobre qué hacemos después de verlo y si es posible construir una convivencia distinta con los demás seres sintientes. La incorporación de su trabajo en los libros de texto representa, afirmó, una oportunidad para impulsar una transformación cultural desde la educación.

  • Gobierno ofrece 37 mil lugares en universidades públicas a jóvenes que no ingresen a la UNAM

    Gobierno ofrece 37 mil lugares en universidades públicas a jóvenes que no ingresen a la UNAM

    La SEP concentrará en una sola plataforma las opciones disponibles por carrera, institución, área de interés y cercanía para facilitar el acceso a educación superior.

    El Gobierno de México abrirá 37 mil 503 espacios adicionales en universidades públicas para jóvenes que no sean aceptados en alguna licenciatura de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), cuyos resultados del concurso de ingreso serán publicados el próximo 30 de agosto.

    La presidenta Claudia Sheinbaum y el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, informaron que a partir de este martes estará disponible una plataforma que reunirá las vacantes de distintas instituciones de educación superior públicas de la Zona Metropolitana del Valle de México, con el objetivo de ampliar las alternativas para quienes no obtengan un lugar en la máxima casa de estudios.

    La plataforma educacionsuperior2026.sep.gob.mx permitirá consultar las opciones disponibles por universidad, carrera y área de interés, además de identificar instituciones cercanas al domicilio de cada aspirante y conocer los lugares disponibles.

    Durante la conferencia presidencial, Sheinbaum calificó como una “buena noticia” la apertura de estos espacios y destacó que se alcanzó un acuerdo con diversas instituciones para ofrecer alternativas a los jóvenes que no logren ingresar a la UNAM. “Hay más espacios, hay más posibilidades en otras instituciones de educación superior”, señaló.

    Por su parte, Mario Delgado aseguró que durante los casi dos años de la actual administración se han creado 245 mil nuevos espacios en educación superior, con la participación de instituciones como el Instituto Politécnico Nacional (IPN), la Universidad Rosario Castellanos, el Tecnológico Nacional de México y universidades públicas estatales. El funcionario destacó que la nueva plataforma busca evitar que los jóvenes tengan que acudir de manera individual a distintas universidades para encontrar una opción.

  • Más de 20 estados avanzan en la regulación de celulares en escuelas

    Más de 20 estados avanzan en la regulación de celulares en escuelas

    Al menos 21 entidades federativas avanzan en medidas para regular el uso de celulares en escuelas, mientras el Gobierno federal prepara una propuesta nacional. Dieciséis estados ya cuentan con algún tipo de regulación, cinco mantienen iniciativas en trámite y Tlaxcala implementó recientemente lineamientos administrativos.

    Las entidades que ya tienen restricciones o regulaciones son Aguascalientes, Campeche, Ciudad de México, Coahuila, Durango, Estado de México, Guanajuato, Guerrero, Hidalgo, Jalisco, Michoacán, Nuevo León, Querétaro, San Luis Potosí, Sonora y Tamaulipas. En general, las medidas limitan el uso de dispositivos durante las clases, salvo para actividades académicas, emergencias o situaciones excepcionales.

    La Ciudad de México y el Estado de México destacan por haber aprobado reformas a sus leyes educativas, mientras que Sinaloa, Nayarit, Oaxaca, Puebla y Quintana Roo mantienen iniciativas legislativas en proceso. Sinaloa aprobó recientemente restricciones que permiten el uso de celulares únicamente con fines académicos o ante emergencias, bajo supervisión docente.

    Tlaxcala también implementó lineamientos obligatorios para regular los dispositivos durante la jornada escolar. Mientras tanto, Veracruz analiza una propuesta que incluiría restricciones para estudiantes y docentes de secundaria, y otras entidades continúan discutiendo sus propias medidas. Las autoridades buscan reducir distracciones, prevenir el ciberacoso y promover un uso responsable de la tecnología en las aulas.

    En el caso del Estado de México, las autoridades trabajan en lineamientos, protocolos y manuales que establecerán las condiciones y horarios para utilizar dispositivos electrónicos, con una aplicación prevista para el ciclo escolar 2026-2027. El objetivo es que las restricciones no representen una prohibición absoluta y que los celulares puedan emplearse cuando exista una finalidad pedagógica autorizada.

  • Nuevo León insiste en mantener escuelas militarizadas pese a nuevos lineamientos de la SEP

    Nuevo León insiste en mantener escuelas militarizadas pese a nuevos lineamientos de la SEP

    Las 11 instituciones continuarán con clases mientras autoridades estatales verifican que su estructura jurídica y administrativa cumpla con las nuevas disposiciones federales emitidas tras la muerte de una estudiante en Tamaulipas.

    Las escuelas militarizadas de Nuevo León continuarán operando con normalidad, aunque serán sometidas a una revisión jurídica, administrativa y organizacional para garantizar el cumplimiento de los nuevos lineamientos establecidos por la Secretaría de Educación Pública (SEP). Así lo informó el secretario de Educación estatal, Juan Paura García, luego de las medidas adoptadas tras la muerte de la estudiante Dafne en una academia militarizada de Ciudad Madero, Tamaulipas.

    El funcionario explicó que las 11 escuelas militarizadas que operan en la entidad, con una matrícula cercana a 11 mil estudiantes, no suspenderán actividades durante el proceso de revisión. Afirmó que el modelo educativo continuará funcionando mientras se verifica que cada institución cumpla plenamente con la normatividad vigente.

    Paura García aseguró que las familias pueden tener confianza en el funcionamiento de estos planteles, ya que, según dijo, su estructura orgánica, jurídica y administrativa se encuentra alineada con los requisitos actuales. No obstante, señaló que se analizarán posibles ajustes derivados de las nuevas disposiciones emitidas por la autoridad educativa federal.

    Como parte de las revisiones, el Gobierno de Nuevo León verificará aspectos técnicos y legales de cada institución, incluyendo la estructura jurídica, la nomenclatura y el nombre oficial de los planteles, con el objetivo de asegurar que operen conforme a los marcos legales establecidos por la SEP.

    Las medidas fueron anunciadas luego de que la autoridad educativa federal endureciera los criterios para este tipo de instituciones tras el fallecimiento de una menor en una academia militarizada de Tamaulipas, caso que abrió el debate sobre la regulación y supervisión de estos centros educativos en el país. Con ello, Nuevo León busca mantener la operación de sus planteles sin afectar a la comunidad estudiantil, al tiempo que fortalece los mecanismos de supervisión y cumplimiento normativo.

  • Gobierno panista de Aguascalientes busca mantener bachilleratos militarizados

    Gobierno panista de Aguascalientes busca mantener bachilleratos militarizados

    Pese a la polémica nacional por casos de abusos en modelos militarizados, la administración de Teresa Jiménez busca mantener estos planteles bajo el argumento de que forman jóvenes con disciplina y futuros elementos de seguridad.

    El Gobierno de Aguascalientes, encabezado por la panista Teresa Jiménez, confirmó que buscará mantener activos los bachilleratos militarizados de la entidad, pese a la revisión nacional sobre este modelo educativo tras la muerte de Dafne Zapata durante un campamento militarizado en Tamaulipas.

    El secretario de Gobierno estatal, José Antonio Arámbula López, informó que la administración local dialogará con la Secretaría de Gobernación y el Ejército mexicano para obtener respaldo federal y permitir que estos planteles continúen operando. Según el funcionario, se buscará demostrar que las escuelas cumplen con la normatividad y han generado resultados positivos.

    La postura del gobierno estatal contrasta con la determinación de autoridades educativas federales de revisar este tipo de esquemas. Aun así, la administración de Jiménez insiste en que los bachilleratos militarizados representan una alternativa de formación académica y disciplina para los jóvenes.

    Arámbula López señaló que estos planteles han funcionado como semillero para agentes de seguridad, por lo que solicitarán que autoridades federales conozcan directamente su operación, instalaciones y modelo educativo antes de tomar una decisión definitiva.

    Mientras tanto, padres de familia han expresado respaldo a la continuidad de las escuelas, al señalar que los estudiantes mantienen jornadas extendidas con actividades académicas, físicas y formativas. Sin embargo, organizaciones y sectores críticos han advertido que la disciplina militar dentro de espacios educativos requiere mayores controles y supervisión para evitar abusos.

    El caso ocurre en medio del debate nacional sobre los límites de la militarización en la formación de menores y jóvenes. Aunque Aguascalientes defiende su modelo, la controversia permanece abierta sobre si estos esquemas deben mantenerse o replantearse bajo nuevos criterios de seguridad y derechos educativos.

  • Sheinbaum acepta reunión con la Sección 22 tras encuentro sorpresa en Oaxaca

    Sheinbaum acepta reunión con la Sección 22 tras encuentro sorpresa en Oaxaca

    La presidenta recibirá el 13 de agosto a representantes del magisterio oaxaqueño, luego de que un grupo de maestros la interceptó durante su gira por Santiago Suchilquitongo.

    La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo aceptó reunirse el próximo 13 de agosto con representantes de la Sección 22 de la CNTE en Oaxaca. Un grupo de maestros logró acercarse hasta su camioneta durante una gira por Santiago Suchilquitongo y le entregó un pliego de demandas pendientes.

    La secretaria general de la sección, Yenny Pérez Martínez, encabezó el acercamiento. Los docentes piden la reposición de uniformes escolares del ciclo 2024-2025 y la resolución de contrataciones y categorizaciones que llevan meses sin definirse.

    Una cita con condiciones claras

    Sheinbaum propuso inicialmente las cinco de la tarde para el encuentro, pero los maestros pidieron un horario matutino. Finalmente acordaron reunirse a las 11:00 horas. La presidenta también marcó un límite preciso: recibirá solo a la Sección 22, no a la CNTE nacional.

    “Ahorita lo recibo como veintidós”, dijo la mandataria ante los periodistas que documentaron el intercambio. Con esa frase descartó, por ahora, retomar el diálogo con la Coordinadora completa.

    Los maestros entregaron un documento firmado por el gobernador de Oaxaca y la secretaria de Educación estatal. Ese pliego recoge compromisos previos con la Segob que, aseguran, siguen sin cumplirse. Pérez Martínez pidió que la próxima reunión traiga resultados concretos, no otra ronda de promesas.

    Un giro después de más de un año de distancia

    Esta reunión rompe una postura que Sheinbaum mantuvo desde mayo de 2025. En aquel entonces, la CNTE faltó a una cita acordada en Palacio Nacional y la presidenta decidió delegar cualquier negociación en la Segob y la SEP.

    Esa línea se mantuvo firme durante el paro nacional de marzo de 2026 y también durante los bloqueos que coincidieron con el Mundial en la Ciudad de México. En ambos momentos, el gobierno insistió en que los canales institucionales seguían abiertos, aunque la presidenta no se sentaría directamente con el magisterio.

    Por ahora no está claro si Sheinbaum encabezará personalmente la mesa de agosto o si delegará esa tarea en la titular de Segob, Rosa Icela Rodríguez.

    La sombra de los 800 millones de pesos

    El acuerdo llega después de una polémica que marcó el fin del plantón en el Zócalo el pasado 19 de junio. Trascendió entonces que el gobierno federal comprometió 800 millones de pesos para Oaxaca, cifra similar a la asignada en el ciclo 2025-2026.

    Mario Delgado, el gobernador Salomón Jara y el titular del IEEPO firmaron ese compromiso junto con Pérez Martínez. La cifra generó dudas sobre si el dinero funcionó como pago para levantar el campamento, algo que tanto Sheinbaum como Delgado negaron. Ambos aseguraron que los recursos van destinados a plazas, tecnología y uniformes.

    La CNTE reconoció que ese acuerdo no resolvió su demanda principal: la abrogación de la Ley del ISSSTE de 2007. La asamblea aprobó levantar la huelga con 12 mil 818 votos a favor y 3 mil 594 en contra.